Estudio sobre la motivación en el aula: El uso de la música en la clase de inglés

Abstract

[spa] El presente Trabajo Fin de Máster hace un repaso por los diferentes factores que condicionan la motivación de los alumnos en la materia de Lengua Inglesa. Estos elementos pueden deber su origen a la relación con los docentes o al método de enseñanza utilizado. Algunos comentarios sobre mi experiencia durante la realización de las prácticas de profesorado serán intercalados en el texto. En el segundo bloque del trabajo se formula una propuesta didáctica cuyo objetivo es aumentar la motivación de los alumnos haciendo uso de la música. El proyecto se basa en la utilización de una canción en inglés alrededor de la cual se programan una serie de actividades. Con el propósito de desarrollar la actividad, los alumnos se organizan en grupos y eligen su canción. Cada grupo debe escoger una canción diferente. El diseño de la propuesta contiene los siguientes elementos: 1) Traducción de la letra de la canción; 2) análisis literario e interpretación; 3) presentación oral del análisis, valoración subjetiva y contextualización y; 4) composición, edición y reproducción de un vídeo musical que contenga la canción seleccionada y en el que aparezcan los miembros del grupo. En resumen, esta propuesta trata de motivar al alumnado utilizando la música como elemento unificador.