Una nova proposta de programa educatiu per al Museu d’Història de Manacor ·Torre dels Enagistes

Abstract

[cat] La museologia didàctica entén la institució museística des d’una vessant social, amb el propòsit d’oferir educació, cultura i oci als diferents col·lectius socials i grups d’edat. L’objectiu del museu didàctic va més enllà de l’exposició ritual d’objectes i continguts, pretén comunicar-los i fer-los comprensibles per al major nombre d’usuaris. Una part significativa dels visitants actuals dels museus la conforma el públic escolar. Les reformes del sistema educatiu, amb una progressiva tendència al desenvolupament del patrimoni als curricula, però sobretot la seva concreció a la programació dels centres educatius, ha fet que els museus i els centres i conjunts patrimonials siguin concebuts com a centres per a l’educació. En conseqüència, actualment constitueixen un dels principals destins de les sortides didàctiques. L’interés mutu entre les institucions museístiques i escolars ha donat lloc a la necessitat d’establir una relació dels museus amb l’educació formal, que es concreta en els seus canals de comunicació i en l’oferta de programacions educatives per al públic escolar. El Museu d’Història de Manacor és un referent cultural i patrimonial del seu territori i un recurs didàctic de gran valor per als centres educatius de la comarca. Tot i les seves limitacions, l’evolució recent del museu és un exemple de la progressiva adaptació d’un museu local a les exigències educatives del seu entorn. El treball que es presenta podria donar una passa més en aquest sentit, mitjançant un programa educatiu adient a les característiques i interessos de l’alumnat d’educació secundària obligatòria i de l’educació reglada.