Psicoeducación en el establecimiento de relaciones interpersonales igualitarias como estrategia preventiva de la violencia de género

Abstract

[spa] La edad de inicio a la hora de establecer relaciones afectivo-sexuales con los iguales ha disminuido notoriamente en los últimos años. Sin embargo, lo que no ha variado es la educación que reciben las y los jóvenes, fundamentada en mitos, estereotipos y prejuicios de género que conforman la socialización diferencial por género. Algunos estudios han analizado la relación que existe entre esta socialización diferencial y la violencia de género en el ámbito de la pareja. En este contexto, se plantea una intervención psicoeducativa dirigida a adolescentes de 1º y 2º de ESO consistente en diversos talleres con el fin de contribuir al establecimiento de relaciones interpersonales igualitarias para así fundamentar relaciones afectivo-sexuales sanas e igualitarias en el futuro.

[eng] Onset age in establishing affective-sexual relationships with peers has noticeably decreased in the last years. Nevertheless, what has not changed is the education that young people receive, based on myths, stereotypes and gender-based prejudices which constitute gender-based differential socialization. Several studies analysed the connection between this differential socialization and gender-based violence in couple relationships. In this context, it is suggested a psychoeducational intervention aimed at 1 st and 2nd of ESO adolescents which consists on various workshops. Its objective is to contribute to the establishment of equal interpersonal relationships and thus to underpin healthy and equal affective-sexual relationships in the future.