Com tractar la competència digital?

Abstract

[cat] En aquest treball s’analitzarà l’actual Llei Orgànica d’Educació. El tret més destacable d’aquesta Llei són els objectius marcats. L’objectiu principal és millorar el sistema educatiu Español, que segons els informes d’avaluacions externes, com per exemple l’informe PISA, no estem a l’altura de la resta d’Europa. El canvi realitzat per aquesta Llei respecte l’anterior i així aconseguir una educació de qualitat ha estat la implementació de les competència bàsiques. Les competències bàsiques són el conjunt de destreses, coneixements i aptituds que ha d’haver desenvolupat un jove al finalitzar l’educació secundària obligatòria per poder aconseguir la seva realització personal. Si analitzen d’una forma més profunda les CCBB l’objectiu principal es induir al professorat a un canvi metodològic. El canvi que pretenen és que l’educació s’apropi a l’alumne.

Tot i semblar que la direcció agafada per aquesta Llei em sembla molt correcte i estic d’acord amb molts del principis el qual es fonamenta. Actualment, quatre anys desprès de la seva aprovació, no s’ha observat una milloria en els resultats dels alumnes. Personalment crec això es degut a la falta de compenetració entre els docents i les institucions.

Uns dels problemes més grans que hi ha és la mala interpretació de les CCBB per part del professorat. Aquesta mala interpretació tant és per excés o per defecte i jo crec que s’ha de buscar un equilibri. Finalment vull donar a conèixer una nova aplicació web desconeguda per la gran majoria. L’Edmodo és una xarxa social educativa, la qual jo considero que ens ofereix un gran ventall de possibilitats a tots els docent. Podríem dir que l’Edmodo és equiparable al Moodle.