Diagnosi de les comissions ambientals dels centres de secundària de Menorca

Abstract

[cat] Sent la preservació del medi ambient un objectiu prioritari de la societat actual ("The Global Goals", 2016) i l’educació una eina imprescindible pel seu assoliment (Delors, 1997), aquest treball neix de la inquietud d’analitzar l’aportació real de l’educació formal a l’educació ambiental mitjançant les comissions ambientals. L’objectiu d’aquesta diagnosi és conèixer la feina que fan les comissions ambientals dels centres públics de secundària de Menorca. S’ha analitzat quina és la seva responsabilitat i aportació a la promoció de l’educació ambiental, quins problemes es troben, s’han identificat bones pràctiques en el seu funcionament i finalment, s’ha fet una proposta. Per tal de fer aquesta investigació s’han dut a terme visites als centres i entrevistes personals amb els coordinadors de les comissions ambientals de sis dels set centres de Menorca, que s’han completat amb una enquesta anònima en línia i l’anàlisi de la documentació que generen.