En los cuidados de niños con trastorno del espectro autista y sus familias, ¿cuáles son las intervenciones de enfermería más eficaces a la hora de mejorar la calidad de vida autopercibida de los cuidadores principales?

Abstract

[spa] Introducción: Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de afecciones caracterizadas por deficiencias cualitativas en la comunicación social, la interacción y la imaginación, y por una gama restringida de intereses y comportamientos repetitivos típicos. Con frecuencia, hay un retraso en la edad de detección y, por lo tanto, en el inicio de evaluaciones e intervenciones multidisciplinarias, lo que puede resultar en un peor pronóstico y una menor calidad de vida tanto para los niños como para los padres Objetivos: Explorar el papel de la enfermera y la eficacia de sus intervenciones asociadas a la mejora de la calidad de vida auto percibida de los padres de niños con trastornos del espectro autista. Método: Se llevó a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica sobre el tema en las bases de datos más relevantes, utilizando los descriptores más pertinentes, para identificar producción científica de calidad que sirviera de base para poder avanzar en la respuesta a la pregunta de investigación planteada, así como los objetivos específicos elaborados. Conclusiones: Las intervenciones necesarias que mejoren aspectos adversos para la calidad de vida de los padres deben enfocarse desde una perspectiva multidisciplinar e integrativa. Los profesionales enfermeros juegan un papel clave en la valoración de elementos disfuncionales, así como en la capacidad de llevar a cabo intervenciones educativas necesarias para mejorar la capacidad de afrontamiento de los padres a lo largo de las etapas más comprometidas en el desarrollo y crecimiento de los niños con TEA.