Anàlisi i proposta d’ús de la realitat virtual en l’àrea de tecnologia

Abstract

[cat] En els darrers anys, la realitat virtual (RV) ha passat de ser una tecnologia exclusiva de determinats camps, a ser una eina d’ensenyament a l'abast de la major part de la comunitat educativa que cal considerar. Aquest treball analitza les seves possibilitats educatives i proposa una metodologia per convertir part de l'aprenentatge en un procés vivencial. El treball s'inicia analitzant les possibilitats de la RV per estimular la motivació i atenció dels alumnes, facilitar la retenció i assimilació del coneixement, atendre a la diversitat i ser una alternativa a les sortides escolars. A continuació s'analitzen i comparen diferents plataformes educatives de RV, escollint l'aplicació Google Expeditions per les seves prestacions i ser gratuïta. En aquest punt també es considera un model de visor de realitat virtual i telèfon mòbil per a calcular els costos d'implementació de la proposta en un curs de secundària. Finalment es proposa una metodologia per treballar amb aquesta tecnologia i una sèrie d'activitats que en fan ús. El treball s'ha contextualitzat per a la matèria de tecnologia en secundària, tot i això, la metodologia és aplicable a altres àrees de coneixement i etapes educatives.