La robótica más que un juego

Serrano Romero, Ana Maria

dc.contributor	Micó Amigo, Ester
dc.contributor.author	Serrano Romero, Ana Maria
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2019-07-24T09:11:24Z
dc.date.issued	2018-07-18
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/149704
dc.description.abstract	[spa] El propósito de este Trabajo Final de Máster (TFM) es estudiar la importancia de aprender robótica en la educación secundaria actual. Valorando tanto los beneficios como los inconvenientes para el aprendizaje del estudiante. Además se va a evaluar si es conveniente la introducción de la robótica en la etapa de educación primaria. Se pretende realizar una comparativa entre las herramientas de LEGO y Arduino, por este motivo investigo la FIRST LEGO LEAGUE entre otros factores. Dicha comparativa ofrecerá información sobre lo integrada que se encuentra la robótica en la educación. Para ello, en este trabajo, se realizaran estudios y encuestas en diferentes institutos, para proporcionar un muestreo sobre la opinión de los docentes y del alumnado. Se pretende constatar la aportación de la robótica a la educación así como conocer la idoneidad del momento para introducir estos conocimientos al estudiante.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	004 - Informàtica	ca
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	Educación	ca
dc.subject.other	Tecnología	ca
dc.subject.other	Robótica	ca
dc.subject.other	LEGO	ca
dc.subject.other	Arduino	ca
dc.title	La robótica más que un juego	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated	2018-12-20T09:25:06Z
dc.date.embargoEndDate	info:eu-repo/date/embargoEnd/2050-01-01
dc.embargo	2050-01-01
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess