El mòdul de tècniques bàsiques d’infermeria des de les metodologies actives: una proposta de treball diferent

Abstract

[cat] La formació professional a Espanya ha anat passant per diferents canvis tant normatius com metodològics al llarg dels anys. Els principals reptes de la formació professional en l’actualitat són la formació de les competències professionals, la capacitat de treballar en grup interdisciplinari, el maneig de les tecnologies de la informació i la comunicació i la capacitat d’aprendre a aprendre al llarg de tota la vida. Les metodologies actives són una proposta educativa capaç de donar resposta a totes aquestes necessitats de la formació professional del moment. Algunes de les metodologies actives que es podrien aplicar són: l’aprenentatge cooperatiu, l’aprenentatge basat en problemes, l’aprenentatge basat en projectes, els ambients d’aprenentatge i la simulació. L’aplicació d’aquestes en diferents disciplines de la salut han demostrat notables beneficis per als estudiants. Tot i així, aquestes no es troben de forma àmplia dins les aules de formació professional d’aquesta mateixa àrea. Així doncs, el present treball pretén fer una proposta integradora de diferents metodologies actives pel que fa al cicle formatiu de grau mitjà de cures auxiliars d’infermeria. Aquesta proposta inclou els continguts de quatre mòduls professionals i es planteja al llarg de tot un curs escolar. Compta, també, amb la seqüenciació didàctica, el desenvolupament d’algunes de les activitats didàctiques proposades i l’avaluació d’aquestes mateixes.