"Al nostre laboratori, fem la nostra ciència". Un projecte per a l'alumnat de Biologia i Geologia de 3r d'ESO

Abstract

[cat] El Decret 34/2005 estableix el currículum per a l’Educació Secundària a les Illes Balears i el paper que pren el laboratori en el procés d’ensenyament i aprenentatge de l’alumnat. Els laboratoris dels centres educatius relaten els diferents episodis de la història educativa del país. Fruit de l’interès per la cultura material educativa s’ha generat un patrimoni emergent, que hom coneix com a Patrimoni Científic Educatiu, com succeeix en les actuacions de diversos instituts històrics. L’interès manifest per la didàctica de l’objecte, pels centres d’interès i per l’aprenentatge basat en projectes suggereix apostar per l’ús dels diferents materials ubicats tradicionalment en els laboratoris. Fer-ho permetria complir amb diversos objectius: treballar amb les competències clau i els continguts curriculars; gestionar els espais laboratori, en tant que continent i contingut; patrimonialitzar la cultura material dels centres educatius; establir connexions entre comunitats educatives. Es proposa en aquest document un estat de l’art i es suggereix un procés d’aprenentatge per projectes basat en la didàctica de l’objecte i els centres d’interès de l’alumnat, a través de l’espai i del contingut del laboratori d’un centre educatiu. En aquest projecte, l’alumnat ordena els materials d’un laboratori, selecciona un objecte en relació a un interés propi i reflexiona sobre la ciència i la societat. Durant el procés l’alumnat hi aplica diverses competències clau i contingut curricular, a la seva mida.