Anàlisi del projecte de benvinguda a l’alumnat nouvingut a l’IES Felanitx: proposta de transició de l’acollida a l’acompanyament

Abstract

[cat] La transició de l’escola a l’institut coincideix amb l’entrada de l’adolescència: un moment de múltiples canvis físics, emocionals, acadèmics i socials per part de l’alumnat. Es tracta d’una etapa en la qual el jovent és més vulnerable i és més freqüent que es generin conflictes. L’IES Felanitx organitza una benvinguda a les nines i nins de les escoles de primària adscrites al centre, al marc de l’assignatura Projectes, amb la finalitat d’aconseguir la inclusió de tot l’alumnat i una millora del clima de convivència, tot afavorint un aprenentatge significatiu i profitós. Sota aquesta premissa, es realitza una proposta que permeti anar més enllà de l’acollida i teixir ponts cap a un acompanyament posterior basat en l’estratègia de la tutoria entre iguals.