La enseñanza de la gramática: el sustantivo

Abstract

[spa] La gramática, más concretamente la morfología, se trabaja en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura a lo largo de todos los cursos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Este Trabajo de Final de Máster ofrece un estado de la cuestión de cómo se ha trabajado la gramática en las aulas y una propuesta de secuencia didáctica para trabajar el sustantivo a partir de la perspectiva de la teoría de los prototipos en el primer curso de la Educación Secundaria Obligatoria, de tal forma que el alumno disponga de las herramientas necesarias para reconocerlo dentro del texto y no solo de forma aislada, que es la tradicionalmente usada por los ejercicios de categorización de clases de palabras. Concretamente, en el estado de la cuestión, tras examinar a partir de los libros de texto el trabajo llevado a cabo en las aulas, se analiza a qué tipo de definiciones y a qué tipo de ejercicios recurre la enseñanza tradicional para que el alumno aprenda qué es un sustantivo y sea capaz de identificarlo. Este análisis conlleva otro sobre las metodologías más usuales en las aulas y sirve como punto de inicio para desarrollar una propuesta, plasmada en una unidad didáctica, para abordar el estudio del sustantivo en sintonía con las propuestas y los postulados de la lingüística cognitiva.