[spa] . Introducción
La problemática del consumo de drogas con frecuencia se inicia durante la
adolescencia, una etapa de transición fundamental para el adecuado desarrollo
biopsicosocial. Este importante periodo evolutivo tiene ciertas características que
incrementan la vulnerabilidad a conductas de riesgo. Las experiencias tempranas con
las drogas tienen efectos de manera inmediata sobre la salud y el bienestar personal,
pero también produce otros daños cuyos impactos se observan a largo plazo.
La ciencia preventiva tiene el objetivo de mejorar la salud pública y disminuir los
costes sociales, personales y económicos que genera el consumo de drogas. A través
de diferentes estudios poblacionales sobre los factores de riesgo y protección se han
conseguido identificar algunos de los predictores que predisponen al desarrollo de
una relación problemática con las drogas. Estas investigaciones han demostrado de
manera unánime que la familia y las dinámicas que se generan en torno a ella, son
uno de los elementos más potentes a la hora de predecir y explicar el consumo de
drogas y otros comportamientos de riesgo relacionados.
Una vez reconocida la familia como fuente de vulnerabilidad y protección, los agentes
de prevención comienzan a desarrollar estrategias de intervención y recursos
basados en este microentorno. Un ejemplo de ello, son los programas
socioeducativos - cuyo fin es reforzar el valor de la familia en la educación y la
transmisión de modelos de conducta normativa - que fomenten las relaciones
positivas entre padres e hijos y que contribuyan a la cohesión social a través de la
influencia en múltiples contextos. Desde el nivel selectivo, estas intervenciones se
dirigen a los grupos de mayor riesgo psicosocial. El Programa de Competencia
Familiar 12-16 es la adaptación cultural del internacionalmente conocido
Strengthening Families Program, un ejemplo de intervención selectiva basado en la
evidencia para la prevención del consumo en adolescentes
. Contenido de la investigación
El objetivo de esta tesis es revisar las evidencias sobre eficacia de la intervención
familiar selectiva, comprobar la inclusión de la perspectiva de género en la
prevención familiar, examinar la eficacia diferencial de los programas familiares en
función del género, y evaluar los resultados del Programa de Competencia Familiar
en busca de perfiles específicos en base a las dinámicas familiares.
Los resultados muestran que la intervención familiar es eficaz para mejorar las
dinámicas familiares y la parentalidad positiva, aspectos que previenen el consumo
en la adolescencia. Los tamaños del efecto más altos se encuentran en programas
como el Strengthening Families Program, diseñado y orientado específicamente para
producir mejoras en estas dimensiones. Con relación a la perspectiva de género se
observa cómo su incorporación en la prevención familiar es limitada, aunque los
análisis de resultados desagregados por sexo sí están más extendidos. Por otro lado,
en cuanto al Programa de Competencia Familiar, se observan diferentes perfiles de
familias al finalizar, agrupados en función de sus dinámicas familiares.
. Conclusión
A modo de conclusión, se discute la necesidad de realizar un esfuerzo por
homogeneizar las metodologías de los programas preventivos con el fin de poder
establecer comparaciones válidas y estudios más completos sobre su eficacia.
También se argumenta la necesidad de seguir con la investigación que proviene
desde la perspectiva de género, para incluirla en los diseños y probar su eficacia
diferencial. Y, por último, se interpretan los efectos del Programa de Competencia
Familiar en las dinámicas familiares al inicio y al final del programa y las posibles
implicaciones sobre variables como la motivación, la participación o la intensidad de
la intervención.
[cat] . Introducción
La problemàtica del consum de drogues amb freqüència s'inicia durant l'adolescència,
una etapa de transició fonamental per a l'adequat desenvolupament biopsicosocial.
Aquest important període evolutiu té certes característiques que incrementen la
vulnerabilitat a conductes de risc. Les experiències primerenques amb les drogues
tenen efectes de manera immediata sobre la salut i el benestar personal, però també
produeixen altres danys i els impactes s'observen a llarg termini.
La ciència preventiva té l'objectiu de millorar la salut pública i disminuir els costos
socials, personals i econòmics que genera el consum de drogues. A través de
diferents estudis poblacionals sobre els factors de risc i protecció s'han aconseguit
identificar alguns dels predictors que predisposen a desenvolupar una relació
problemàtica amb les drogues. Aquestes recerques han demostrat de manera
unànime que la família i les dinàmiques que es generen entorn d'ella són un dels
elements més potents a l'hora de predir i explicar el consum de drogues i altres
comportaments de risc relacionats.
Una vegada reconeguda la família com a font de vulnerabilitat i protecció, els agents
de prevenció comencen a desenvolupar estratègies d'intervenció i recursos basats en
aquest microentorn. Un exemple d'això són els programes socioeducatius - la finalitat
dels quals és reforçar el valor de la família en l'educació i en la transmissió de models
de conducta normativa - que fomentin les relacions positives entre pares i fills i que
contribueixin a la cohesió social a través de la influència en múltiples contextos. Des
del nivell selectiu, aquestes intervencions es dirigeixen als grups de major risc
psicosocial. El Programa de Competència Familiar 12-16 és l'adaptació cultural de
l'internacionalment conegut Strengthening Families Program, un exemple
d'intervenció selectiva basada en l'evidència per a la prevenció del consum en
adolescents.
. Contenido de la investigación
Els objectius d'aquesta tesi són revisar les evidències sobre l’eficàcia de la intervenció
familiar selectiva, comprovar la inclusió de la perspectiva de gènere en la prevenció
familiar, examinar l'eficàcia diferencial dels programes familiars en funció del gènere,
i avaluar els resultats del Programa de Competència Familiar a la recerca de perfils
específics sobre la base de les dinàmiques familiars.
Els resultats mostren que la intervenció familiar és eficaç per a millorar les
dinàmiques familiars i la parentalitat positiva, aspectes que prevenen el consum en
l'adolescència. Els tamanys d’efecte més alts es troben en programes com el
Strengthening Families Program, dissenyat i orientat específicament per a produir
millores en aquestes dimensions. En relació a la perspectiva de gènere s'observa com
la seva incorporació en la prevenció familiar és limitada, encara que les anàlisis de
resultats desagregats per sexe sí que estan més esteses. D'altra banda, en quant al
Programa de Competència Familiar, s'observen diferents perfils de famílies al
finalitzar, agrupats en funció de les seves dinàmiques familiars.
. Conclusión
A manera de conclusió, es discuteix la necessitat de realitzar un esforç per
homogeneïtzar les metodologies dels programes preventius amb la finalitat de poder
establir comparacions vàlides i estudis més complets sobre la seva eficàcia. També
s'argumenta la necessitat de seguir amb la recerca que prové des de la perspectiva de
gènere, per a incloure-la en els dissenys i provar la seva eficàcia diferencial. I
finalment, s'interpreten els efectes del Programa de Competència Familiar en les
dinàmiques familiars a l'inici i al final del programa i les possibles implicacions sobre
variables com la motivació, la participació o la intensitat de la intervenció.
[eng] . Introducción
The problem of drug abuse often begins during adolescence, a stage of transition that
is fundamental for proper biopsychosocial development. This important evolutionary
period has certain characteristics that increase vulnerability to risk behaviors. Early
experiences with drugs have immediate effects on health and personal well-being,
and also result in longer term harm.
Prevention science aims to improve public health and reduce the social, personal,
and economic costs generated by drug use. Through different population studies on
risk and protective factors, it has been possible to identify some of the predisposing
predictors to developing a problematic relationship with drugs. These studies have
unanimously demonstrated that family and the dynamics generated around it are
one of the most potent elements when it comes to predicting and explaining drug
use and other related risk behaviors.
Once the family is recognized as a source of vulnerability and protection, prevention
agents begin to develop intervention strategies and resources based on this
microenvironment. An example of this is socio-educational programs – whose aim is
to strengthen the value of the family in education, and the transmission of models of
normative behavior – which foster positive relationships between parents and
children, and which contribute to social cohesion through their influence in multiple
contexts. From the selective level, these interventions are directed at groups with the
highest psychosocial risk. The Family Competence Program 12-16 is the cultural
adaptation of the internationally known Strengthening Families Program, an example
of evidence-based selective intervention for the prevention of teenage consumption.
. Contenido de la investigación
The objective of this thesis is to review the evidence on the effectiveness of selective
family intervention, check on the inclusion of a gender perspective in family
prevention, examine the differential effectiveness of family programs according to
gender, and evaluate the results of the Family Competence Program in search of
specific profiles based on family dynamics.
The results show that family intervention is effective at improving family dynamics
and positive parenting, aspects that prevent adolescent consumption. The largest
effect sizes are found in programs such as the Strengthening Families Program,
designed and oriented specifically to produce improvements in these dimensions.
Regarding the gender perspective, we can see how its incorporation into family
prevention is limited, although the analysis of results disaggregated by sex are more
widespread. On the other hand, regarding the Family Competence Program,
different family profiles are observed when finalized, grouped according to their
family dynamics.
. Conclusión
By way of conclusion, the need to make an effort to homogenize the methodologies
of preventive programs in order to establish valid comparisons and more complete
studies on their effectiveness is discussed. The need to continue with research that
comes from the gender perspective is also argued, to include it in designs and to test
its differential effectiveness. Finally, the effects of the Family Competence Program
are interpreted with regard to family dynamics at the beginning and end of the
program, and possible implications on variables such as motivation, participation, and
intensity of the intervention.