La Guerra Civil a Mallorca (1936-1939): itineraris didàctics, dirigits als alumnes de 4t d’ESO, per conèixer el conflicte bèl·lic a Palma

Abstract

[cat] El present treball exposarà la proposta de dos itineraris didàctics –“Aspectes generals de la Guerra Civil (1936-1939)” i “La repressió i la violència durant la Guerra Civil (1936-1939)”- dirigits als alumnes de 4t d’ESO, els quals tenen la finalitat de mostrar els esdeveniments més importants que succeïren a la ciutat de Palma durant la Guerra Civil (1936-1939). A través de l’estat de la qüestió s’observaran els diferents estudis que aposten per la realització dels itineraris didàctics com una eina per fomentar l’aprenentatge significatiu dins les aules i, a la mateixa vegada, es mostrarà la manca d’itineraris didàctics que presenten, com a tema principal, l’estudi de la Guerra Civil espanyola. Els itineraris didàctics estan composts per: una sèrie de sessions prèvies per preparar la sortida, les sessions en les que es desenvolupa l’itinerari i les sessions posteriors on es recopilen i es treballen els coneixements adquirits al llarg de les diferents classes anteriors. D’aquesta forma, s’ha plantejat que, durant tot el procés, els alumnes puguin treballar a partir de diferents dinàmiques, les quals els hi ajudaran a potenciar nombroses habilitats i a adquirir diverses competències a partir del treball cooperatiu, el treball grupal o la feina individual. A més, a més, per tal de fomentar l’aprenentatge significatiu i treballar baix l’estela de la inclusió, hem procurat que tots els alumnes puguin estar còmodes dins l’aula, tenint en compte les capacitats de cadascun. Així doncs, a partir de la transposició didàctica de fonts primàries com: fotografies de l’època, articles de premsa o documentació institucional, es procurarà que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements sobre la Guerra Civil a Palma i arribin a apreciar el patrimoni històric i cultural que es troba a la seva pròpia ciutat.