Un itinerari didàctic per investigar el turisme i els seus impactes sobre Cala Millor

Abstract

[cat] L’objectiu del treball d’investigació passa per dissenyar un itinerari per a l’alumnat de tercer d’ESO sobre els impactes de l’activitat turística a la badia de Cala Millor. En primera instància s’indaga sobre com fer els itineraris didàctics una eina útil per a l’ensenyament de la Geografia. Llavors, adoptant una visió constructivista de l’aprenentatge basada en competències, es proposa un l’itinerari didàctic com a part essencial d’una investigació protagonitzada per l’alumnat, la qual comprèn un període de tres sessions prèvies, l’itinerari i tres sessions posteriors. En el seu conjunt es concreten una sèrie de dinàmiques d’enseyament-aprenentatge orientades al foment de l’observació, recerca i reflexió sobre la realitat territorial i turística de l’àmbit d’estudi. El material docent elaborat permet considerar-ne una futura aplicabilitat.