De la Crònica del rei En Jaume a les cròniques del segle XXI

Abstract

[cat] D’antuvi, s’ha considerat que l’ensenyament de la literatura era l’estudi i coneixement sistemàtic únicament dels autors i de les seves obres en el seu moment artístic concret. Al llarg de tots aquests anys, el paradigma de la literatura ha anat variant i també el seu ensenyament. Per aquesta raó, proposam un estudi de les fonts bibliogràfiques sobre com ensenyar literatura, apropant, a partir d’una proposta didàctica, les lectures canòniques a l’alumnat perquè llegeixin amb un esperit crític. A més a més, volem potenciar la figura del lector com un agent actiu, que sap treure el profit necessari de les lectures per al seu aprenentatge. Per concloure, aquest treball inclou una nova manera de fer literatura, tot emprant la realitat més propera de l’alumnat: els seus familiars, sentiments i emocions.