Prácticas restaurativas en los centros de educación secundaria: un instrumento para la mejora de la convivencia y la prevención del suicidio adolescente

Abstract

[spa] En los últimos años uno de los desafíos más importantes en los contextos educativos es la mejora de la convivencia escolar y el abordaje efectivo de los conflictos. Otra gran preocupación es el incremento del número de suicidios adolescentes, que ha pasado a ser una de las principales causas de muerte en esta franja de población, por delante de los accidentes de tráfico. En este trabajo se presenta una propuesta de implementación de prácticas restaurativas en un centro de educación secundaria, como innovación pedagógica y como herramienta de resolución de conflictos complementaria a la extendida mediación escolar. Se pretende demostrar que su aplicación en los institutos contribuye a mejorar la convivencia, a prevenir y abordar conflictos, y al mismo tiempo a prevenir conductas suicidas. Además, tiene una influencia positiva directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.