Proposta de treball per projectes a l'àrea de dibuix i disseny

Abstract

[cat] El treball fi de màster tracta d'investigar sobre els beneficis que té la metodologia de projectes a secundària. Actualment es considera una metodologia innovadora, remarcant la importància de les quatre C, on els alumnes han d'aprendre: a ser crítics, a treballar cooperativament, a saber comunicar-se i ser creatius. (Harari i Ros, 2018). A més, mitjançant els projectes els joves tenen un aprenentatge més significatiu, ja que suposa un major esforç i una major implicació per part de l'alumnat envers l'educació tradicional, basada en classes magistrals. L'objectiu principal d'aquest treball és fer una proposta didàctica basada en el treball per projectes a l'àmbit de l'educació plàstica a partir del perfum. La creativitat és una de les eines més útils per a la complexa i canviant vida, per tant és important ensenyar a veure, a pensar i a actuar.