Plan de acción tutorial en la Educación Secundaria Obligatoria. Análisis y propuesta de mejora

Abstract

[spa] La orientación educativa, académica y profesional se presenta, en nuestro sistema educativo, como un factor clave y determinante de la calidad de la educación. La etapa de secundaria es especialmente importante en este sentido, requiere de una atención especial a la hora de desarrollar la actividad orientadora con el objetivo de contribuir y acompañar el desarrollo integral del alumnado en la etapa de la adolescencia, etapa sensible de desarrollo personal, social y psicológico. La intervención orientadora culmina en la acción tutorial en el aula, con el grupo-clase y de forma individual; el Plan de Acción Tutorial (PAT) recoge la planificación, organización y desarrollo de esta acción tutorial. Este trabajo se centra, en primer lugar, en establecer el marco de referencia del PAT en la etapa de secundaria, a través de la bibliografía consultada y de la normativa estatal y autonómica que lo regula y, a continuación, en realizar un análisis y valoración del PAT del IES Guillem Cifre de Colonya, y elaborar a partir de este una propuesta de mejora que pueda impulsarse desde el Departamento de Orientación. Por último, se recoge también en la propuesta como en las conclusiones la importancia de la implicación de la comunidad educativa y de que esta siga y sea partícipe de una línea educativa común, concretamente en referencia, en este caso, a la actividad orientadora.