Aplicació de la metodologia ISLE (Investigative science learning environment) a les sortides de camp

Abstract

[cat] Es una realitat que avui en dia el sistema educatiu es l’eina més important per a dotar als infants de totes aquelles habilitats que els seran útils en el seu esdevenir a la vida adulta. Però també es una realitat que el sistema no sempre es eficaç i no existeix una metodologia vàlida per a tots els alumnes. Per això resulta molt important escollir la metodologia adequada en cada etapa del procés d’aprenentatge. En aquest estudi, es presenta una metodologia innovadora com és la metodologia ISLE (Investigative Science Learning Environment) com una alternativa a les metodologies tradicionals en l’ensenyament de la biologia a l’educació secundaria obligatòria. Els alumnes son els protagonistes del seu aprenentatge i construeixen el seu propi coneixement mitjançant l’observació dels processos naturals, tot realitzant hipòtesis que hauran de comprovar. En concret, aquesta proposta es centra en la realització d’una sortida de camp com a eina per observar els processos que tenen lloc i que expliquen el dinamisme dels ecosistemes i la influència de l’ésser humà sobre aquests (Bloc 3 del segon cicle d’ESO), tot aplicant la metodologia ISLE.