Estratègia educativa ecològica: Educar des del conflicte - Educar des de les emocions

Abstract

[cat] El present treball de Fi de Màster es centra en la educació emocional com a eina per millorar la convivència escolar i la resolució pacífica de conflictes. A partir de coneixements teòrics i experiències, es pretén construir una aplicació pràctica capaç de canviar les interrelacions entre els membres de la comunitat educativa, en especial els alumnes, a partir de l’auto-coneixement. Per això, s’ha dissenyat una proposta d’intervenció per a un Centre d’Educació Secundària. Es tracta d’un projecte educatiu d’intervenció fresc i innovador que té la intenció de millorar la convivència dels nostres joves i de tota la comunitat educativa. Considero el conflicte una eina per el creixement i les pràctiques restauratives un mètode capaç de transformar les actituds, valors i comportaments de la societat. No obstant, també crec en el canvi des de l’interior de les persones i aquí entra en joc la tècnica “mindfulness”. Per tant, aquesta proposta no pretén ser una guia per evitar els conflictes escolars sinó una ajuda per gestionar i analitzar-los. En el sistema educatiu actual, el conflicte és una oportunitat per crear debat, impulsar la reflexió i estimular la creativitat, és a dir, és una oportunitat per el canvi. No obstant, falten eines i recursos per poder enfrontar el conflicte des d’una perspectiva positiva. Amb aquest treball, es pretén aportar el meu granet d’arena en l’aprenentatge de gestió de conflictes. I així, començant per els nostres alumnes, arribar a formar una societat amb habilitats i estratègies que permetin enfrontar millors els problemes i gestionar les emocions.