Del libro a la pantalla: cómo reforzar contenidos curriculares con una actividad de cinefórum

Abstract

[esp] El siguiente trabajo analiza las posibilidades de la enseñanza de la literatura tomando como apoyo las infinitas posibilidades que ofrece el cine. Para ello se comenzará haciendo una revisión del estado de la cuestión de la didáctica de la lengua oral y de la literatura. En la parte de la lengua oral se estudiará el debate como ejemplo de actividad a realizar en clase para reforzar el aprendizaje, mientras que cuando se aborde la didáctica de la literatura, se presentará el cinefórum como ejercicio ideal para enseñar y aficionar al alumnado a la literatura. En la segunda parte del trabajo se ha ideado una propuesta didáctica que tiene por objetivo llevar a la práctica una actividad de cinefórum con un pequeño debate al final para reforzar estos aprendizajes. Tanto las películas proyectadas como el debate estarían basados en un proyecto multidisciplinar (departamento de lengua y literatura castellanas y catalanas e historia) sobre el estudio del polémico periodo de la guerra civil española. Se parte desde la base de que este complicado evento histórico, tan actual hoy en día, lejos de ser evitado, debe ser abordado abiertamente en clase.