Las dificultades de aprendizaje en la asignatura de matemáticas

Abstract

[esp] En este trabajo de fin de máster se establece y analiza qué son las dificultades de aprendizaje, cuáles son sus causas y los principales factores relacionados con ellas, cuál es su relación con los trastornos de aprendizaje y qué métodos son adecuados para que los alumnos que las padecen las superen. En base a la investigación efectuada, se proponen una serie de medidas y metodologías para tratar de servir de ayuda en posibles casos reales, en los cuales los alumnos con dificultades están al borde del fracaso escolar sin necesidad. Una vez finalizadas dichas propuestas de mejora, se analizan los puntos fuertes y débiles de las propuestas, estudiando su grado de viabilidad y su posible impacto en la conducta de los alumnos con dificultades. Finalmente, se establecen unas conclusiones en las que se exponen los principales puntos desarrollados en el trabajo.