Proposta de sortida didàctica a la finca pública de Son Real. Un reflex de la història, la cultura i el medi ambient de Mallorca per a l’alumnat de 1r d’ESO

Abstract

[cat] Les sortides didàctiques, s’emmarquen dintre del moviment d’innovació pedagògica, iniciat a finals del segle XIX. Són considerades un mètode alternatiu, què permet complementar els continguts explicats a l’aula, amb la realitat immediata. Contribuint així en la consolidació d’un procés d’ensenyamentaprenentatge més significatiu pels discents. Per aquest motiu, en el transcurs del present treball final de màster, es presenta una proposta de sortida didàctica a la finca pública de Son Real per a alumnes de 1r d’ESO. La propietat és un viu reflex de l’evolució que ha sofert la major de les Balears; gaudint a més d’una gran riquesa natural, arqueològica i etnològica.

[eng] The didactic outings are framed within the pedagogical innovation movement, started at the end of the 19th century. They are considered an alternative method, which allows complementing the contents explained in the classroom with the immediate reality. Thus, contributing to the consolidation of a more significant teaching-learning process for students. For this reason, in the course of this final master's project, a proposal for a didactic exit is presented at the Son Real public farm for 1st ESO students. The property is a living reflection of the evolution that the largest of the Balearic Islands has undergone; enjoying also a great natural, archaeological and ethnological wealth