El dol a l'etapa de l'adolescència. Proposta d'intervenció des del Pla d'Acció Tutorial per als centres d'Educació Secundària.

Abstract

[cat] El concepte de la mort és considerat tabú en la nostra societat, per la qual cosa solem enfrontar el dol que se’n deriva a través de l’eina que tenim més per mà com a persones en el moment en què ocorre: l’experiència vital. Aquest fet es dóna perquè, atès que la mort és un concepte tabú, no es treballa suficient des de les institucions educatives i, per tant, tampoc des de casa per falta de coneixements. No hem d’oblidar, emperò, que el procés de dol no prové únicament arrel d’una mort, sinó que la pèrdua d’objectes valuosos, d’amistats, de parelles, etc. són també situacions que requereixen passar per un procés de dol. Llavors, depenent de la situació i etapa vital de cada persona, el procés de dol es viurà de diferent manera i caldrà fer ús d’uns recursos o uns altres adaptats a cada etapa. El present Treball Final de Màster fa una proposta d’educació sobre el dol i d’intervenció sobre aquest per a centres d’Educació Secundària Obligatòria (ESO). L’etapa de l’adolescència és especialment sensible perquè es tracta d’una etapa de transició cap a la vida adulta on s’experimenten molts de canvis, sobretot psicològics, i cal tenir molta cura entorn de com es gestionen situacions com el procés de dol. L’estructura que segueix el treball es divideix, grosso modo, en dues grans parts: una revisió bibliogràfica i una proposta d’intervenció. En la primera part, la revisió bibliogràfica, es fa un recorregut pel que fa al concepte de la mort, l’adolescència i el procés de dol en l’etapa de l’adolescència. En la segona part, es presenta una proposta d’intervenció a nivell preventiu que engloba tots els cursos d’ESO per a portar a terme dins en Pla d’Acció Tutorial dels Centres d’Educació Secundària. A més a més, de manera transversal, es presenta també una guia de recursos a nivell pal·liatiu dirigida als professionals del centre, alumnat i famílies de l’etapa d’ESO.