Escape Class: una experiència gamificada per treballar les forces a Física i Química.

Abstract

[cat] Aquest treball analitza les potencialitats de la gamificació com a metodologia per motivar l’alumnat i canviar la seva actitud envers les assignatures de ciències. Es fa una revisió de la literatura per presentar els elements més rellevants d’un Escape Room i els que s’han de considerar per tal de dissenyar un joc d’escapada educatiu. El treball desenvolupa una proposta didàctica per treballar les forces a l’assignatura de Física i Química de 2n curs de l’ESO. El plantejament consisteix en tres activitats gamificades. La primera, el Despertar de la Física, és un Escape Class plantejat com a activitat de consolidació durant l’aprenentatge de la unitat didàctica en què es tracten les forces. La segona, Saber i Aprovar: les lleis de Newton, és un concurs que pot implementar-se en l’ensenyament de les lleis de Newton. Finalment, la tercera, és un Trivial educatiu centrat en la llei de gravitació universal i distints aspectes de l’Univers.