Anàlisi de les pràctiques restauratives als centres d’educació secundària a Eivissa: estudi de l’assetjament escolar

Abstract

[cat] L’assetjament escolar és un dels tipus de conflictes que més preocupen a la societat ateses les greus conseqüències que poden generar aquestes situacions. Les respostes que s’havien donat a situacions d’assetjament han variat al llarg del temps, per sort, hem deixat a banda els sistemes més retributius migrant cap a mecanismes restauratius. Davant els canvis socials es van incorporant mecanismes per fer front a situacions que surten als centres escolars, i que afecten a la convivència dels alumnes. A les Illes Balears s’han articulat mecanismes amb enfoc restauratiu com és el protocol contra l’assetjament escolar, aquest treball de recerca pretén analitzar els mecanismes incorporats en el marc normatiu aplicable a la nostra comunitat així com fer un anàlisi de la situació durant el 2019. Per aquesta recerca s’ha elaborat una enquesta que ha estat enviada als centres de secundària de la ciutat d’Eivissa per tal de conèixer si s’han detectat casos, han estat valorats i amb quines mesures s’ha intervingut en els mateixos. Amb tot allò, volem valorar l’eficàcia d’aquests instruments per fer front a l’assetjament escolar, diferenciar aquestes situacions d’altres conflictes que apareixen a les relacions a l’escola i determinar també si les accions preventives són eficients.