Proposta didàctica per al tractament i l’avaluació de l’oralitat a les classes de llengua catalana

Abstract

[cat] Aquest treball consta d’una proposta didàctica que resulta de l’anàlisi en la metodologia emprada, fins avui, en l’actual sistema educatiu en l’ensenyament de llengua catalana. Fent incís d’una manera molt general en la situació del català en el sistema educatiu, aquesta recerca pretén posar en dubte la metodologia duta a terme fins ara. L’objectiu d’aquest projecte és, per una banda, analitzar quines dificultats presenten els alumnes a l’hora d’expressarse en llengua catalana una vegada acabada l’etapa d’estudis obligatoris, i, per l’altra, fer una proposta didàctica educativa per procurar que els alumnes no només siguin competents en aquesta llengua sinó també s’hi reconeguin i la sentin com a seva. Aquest treball de recerca, per tant, es fa amb la intenció de donar a llum una proposta didàctica que a nivell metodològic pugui servir de guia al professorat de llengua catalana a secundària.