Assetjament escolar: una proposta d'intervenció a partir de l'escala de provenció

Abstract

[spa] L’assetjament escolar és un fenomen molt anomenat en la societat actual i, malgrat que la seva prevalença va disminuint amb els anys, hi ha un derivat que preocupa bastant: el ciberassetjament escolar. Malgrat tot, els casos d’assetjament escolar són molts dins les aules i, tal com mostren estudis i programes basats en l’evidència, la prevenció és la clau per a minvar aquests casos i poder aconseguir una disminució i, fins i tot, una futura erradicació de casos d’assetjament. És, per això, que es duu a terme una proposta i la seva adaptació a tres escenaris amb l’objectiu de poder veure si la disminució de casos és possible a partir de dinàmiques de prevenció basades en l’escala de provenció.

[eng] Bullying is a very well-known phenomenon today and despite its prevalence it is decreasing over the years, there is one derivative that is of considerable concern: cyberbullying. However, cases of bullying are many within classrooms and, as evidence-based programs and some studies show, prevention is the key to reducing these cases and to achieving a decline and even a future eradication of harassment cases. Therefore, a proposal and its adaptation to three scenarios is being put in place, with the aim of being able to see whether the reduction of cases is possible from prevention dynamics based on the scale of prevention.