L'educació afectiva-sexual des de l'àrea de Biologia i Geologia: Proposta d'unitat didàctica, problemes d'implementació i suggeriments de millora

Abstract

[cat] La violència sexual és un problema greu i recurrent que suposa un atemptat contra la salut sexual de les persones que la pateixen. No obstant això, aquesta qüestió no té lloc fortuïtament, sinó que existeix una estructura social basada en el gènere que la sustenta. Amb aquest Treball Final de Màster es pretén conscienciar de la necessitat de què els infants i el jovent rebin una correcta Educació Afectiva i Sexual (EAS) des d’una perspectiva holística, per tal d’aconseguir formar noves generacions que rebutgin la violència sexual, així com la violència masclista (estretament lligades), al mateix temps que aprenen a conviure de manera positiva amb la seva sexualitat i desenvolupen eines bàsiques per assolir un benestar físic, psicoemocional i sociocultural relacionat amb la sexualitat. Concretament, es desenvolupa una proposta d’Unitat Didàctica elaborada per a l’alumnat 3r d’ESO de l’assignatura de Biologia i Geologia, la qual s’ha posat en pràctica amb els i les alumnes del centre Pintor Joan Miró. Llavors, s’han analitzat els resultats de la seva impartició, així com les limitacions i problemes d’implementació. Així mateix, es fan una sèrie de suggeriments de millora l’objectiu dels quals és perfeccionar la proposta, com una primera passa per la futura elaboració d’un programa per l’educació afectiva i sexual interdisciplinari que s’implementarà en aquest mateix centre. Finalment, també es convida a una reflexió sobre la importància d’incloure dins l’educació obligatòria una àrea d’aprenentatge, amb una assignatura pròpia, dedicada a treballar de forma explícita i aprofundint en l’EAS, per tal que el jovent adquireixi els coneixements i capacitats necessàries per gaudir d’una bona salut sexual.