Els reptes de les tradicions: reflexions i propostes per a l'aplicació a l'àrea de música d'ESO

Abstract

[cat] La tradició i la música tradicional en l’àmbit de l’educació secundària té un paper efectiu molt residual en els ensenyaments-aprenentatges en la matèria de Música. Molts exemples del seu tractament l’aborden des d’una perspectiva que es podria adjectivar de paternalista respecte els alumnes i modelada a partir dels plantejaments més reaccionàriament positivistes del folklore vers una ciència antropològica i (etno)musicològica que durant les darreres dècades ha apostat més per una mirada més culturalista. Aquest treball es proposa, doncs, portar a debat tots aquests elements per tal d’oferir unes bases teòriques al professorat que vulgui tractar aquests continguts a l’àrea de Música d’ESO. Així mateix, s’elabora un decàleg de propostes per a la seva implementació.

[spa] La tradición y la música tradicional en el ámbito de la educación secundaria tiene un papel efectivo muy residual en las enseñanzas-aprendizajes en la materia de Música. Muchos ejemplos de su tratamiento la abordan desde una perspectiva que podría adjetivar de paternalista respecto a los alumnos y moldeada a partir de los planteamientos más reaccionariamente positivistas del folklore en contra de una ciencia antropológica y (etno)musicológica que durante las últimas décadas ha apostado más por una mirada más culturalista. Este trabajo se propone, pues, llevar a debate todos estos elementos para ofrecer unas bases teóricas al profesorado que quiera tratar estos contenidos en el área de Música de ESO. Asimismo, se elaboraun decálogo de propuestas para su implementación.