Destapando el tabú de la enfermedad grave y la muerte en educación. Creación de un repositorio digital y materiales de uso práctico

Abstract

[spa] La presente innovación versa sobre las enfermedades de larga duración y la muerte con relación a edades tempranas. Para ello, se ha hecho una revisión bibliográfica que ha permitido obtener una fundamentación teórica en la que se ha investigado sobre la situación actual del tratamiento de estas temáticas en el campo educativo y en el sistema social; junto con la evolución del tratamiento a lo largo del tiempo y de los distintos lugares. También, se ha hecho un recorrido por temas adyacentes que cobran especial relevancia en estos tópicos, pasando por la necesidad del desarrollo de una perspectiva multidisciplinar y por la adecuación del desarrollo de una educación emocional de carácter integral que permita un equilibrio de esta faceta. Como objetivo principal se ha llevado a cabo la creación de un amplío repositorio digital útil para la comunidad docente y sanitaria, teniendo como base sólida la investigación bibliográfica realizada de manera previa. Asimismo, se ha diseñado un catálogo de actividades adecuado para el trabajo de manera grupal en el contexto de aula. En cuanto a las conclusiones de la presente innovación, se destaca la realidad acerca de las enfermedades de larga duración y la muerte como temas que son tabús actualmente, pero de los que nadie está libre de vivir. Por ello, se establece la necesidad de desmitificar estos aspectos y trabajar para que la resiliencia sea un aspecto clave social que acompañe a cada individuo que pase por alguna experiencia de este tipo. Por último, es conveniente decir que el repositorio digital se pone en valor para la comunidad educativa con la finalidad de que su uso haga más fácil la consecución de una atención adecuada y adaptada a las necesidades para el alumnado que se encuentre en una situación de vulnerabilidad emocional.

[eng] This innovation deals with long-term illnesses and death in relation to early ages. To this end, a bibliographic review has been made that has allowed to obtain a theoretical foundation in which research has been done on the current situation of the treatment of these topics in the educational field and in the social system; along with the evolution of treatment over time and in different places. Also, a tour has been made of adjacent issues that take on special relevance in these topics, going through the need for the development of a multidisciplinary perspective and the adequacy of the development of an emotional education of an integral nature that allows a balance of this facet. The main aim has been the creation of an extensive digital repository useful for the teaching and health community, based on the bibliographic research carried out previously. Likewise, a catalog of activities has been designed suitable for group work in the classroom context. As for the conclusions of the present innovation, the reality about longterm diseases and death is highlighted as topics that are such as currently taboo, but from which no one is free to live. Therefore, it establishes the need to demystify these aspects and work so that resilience is a key social aspect that accompanies each individual who goes through an experience of this type. Finally, it is convenient to say that the digital repository is valued for the educational community in order that its use makes it easier to achieve adequate attention and adapted to the needs for students who are in a situation of emotional vulnerability.