TAMS, una aplicació multimèdia per alumnes amb TEA centrada en aspectes organitzatius i comunicatius dins l’àmbit escolar

Abstract

[cat] Fins a dia d’avui els alumnes amb TEA, tan sols han rebut suport a través de la metodologia tradicional. Les noves tecnologies han evolucionat a un gran ritme a diferents àmbits de la societat, i en gran part a l’àmbit educatiu. La proposta pedagògica que presenta el següent treball dins l’àmbit educatiu, consisteix en la creació d’un prototip d’una aplicació multimèdia per alumnes amb Trastorn de l’Espectre Autista. L’aplicació serà una eina de suport significativa per millorar els seus aspectes organitzatius i comunicatius en el seu dia a dia. Aquesta aplicació vol aconseguir que els alumnes amb TEA presentin més facilitats per ser inclosos dins l’aula ordinària i gaudir de les mateixes oportunitats que la resta dels seus companys/es.

[eng] To this day, students with ASD have only received support through traditional methodology. Information and communication technologies have evolved at a rapid pace in different areas of society, and largely in the field of education. The pedagogical proposal that the following work presents in the field of education is the creation of a prototype of a multimedia application for students with Autism Spectrum Disorder. The application will be a significant support tool to improve their organizational and communicative aspects in their everyday life. This application aims at making 4 it easier for students with ASD to be included in the regular classroom and enjoy the same opportunities as the rest of their classmates.