Trabajar la evolución de la educación infantil y primaria desde la experiencia de sus protagonistas

Motilla Salas, Xavier; Gelabert Gual, Llorenç; Gónzalez Gómez, Sara; Miquel Lara, Avelina

dc.contributor.author	Motilla Salas, Xavier
dc.contributor.author	Gelabert Gual, Llorenç
dc.contributor.author	Gónzalez Gómez, Sara
dc.contributor.author	Miquel Lara, Avelina
dc.date.accessioned	2022-03-16T08:43:02Z
dc.date.available	2022-03-16T08:43:02Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/158254
dc.description.abstract	[spa] El artículo da cuenta del proyecto de innovación docente llevado a cabo durante el curso 2020-2021 en los estudios de Grado en Educación Infantil y Primaria de la Universidad de las Islas Baleares, concretamente en las asignaturas de Pensamiento y contextos educativos contemporáneos y Fundamentos de la Educación Musical. El objetivo fundamental era aproximar al alumnado a nuestro pasado educativo más reciente, desde una perspectiva experiencial y vivencial próxima, a través de testimonios orales, trabajando la evolución de la escuela y la innovación pedagógica en la educación infantil y primaria desde la perspectiva de sus protagonistas (alumnado y profesorado).
dc.format	application/pdf
dc.relation.isformatof	https://doi.org/10.35072/CABAS.2021.81.69.009
dc.relation.ispartof	Cabás, 2021, num. 26, p. 249-262
dc.rights	, 2021
dc.subject.classification	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure
dc.subject.other	37 - Education
dc.title	Trabajar la evolución de la educación infantil y primaria desde la experiencia de sus protagonistas
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated	2022-03-16T08:43:02Z
dc.subject.keywords	patrimonio histórico educativo
dc.subject.keywords	testimonios orales
dc.subject.keywords	formación de maestros
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.35072/CABAS.2021.81.69.009