El Breakout Educatiu com a recurs per a la consolidació d'una unitat didàctica

Abstract

[cat] Poc a poc, degut a un canvi en els hàbits dels estudiants i especialment en l’educació, ha anat agafant força la implementació de noves metodologies actives dins les aules. Amb aquest treball, el que es pretén és introduir l’aprenentatge basat en jocs, concretament amb activitats d’escape com el breakout educatiu, com a eina per a fer un repàs dels continguts del currículum, fomentant el treball cooperatiu i augmentant l’interès i motivació dels alumnes. Per fer-ho possible, s’ha dissenyat un breakout educatiu per posar en pràctica a l’aula de música de l’IES Binissalem, amb els alumnes de Primer d’ESO, per posteriorment fer una anàlisi dels resultats i comprovar si la incorporació d’aquesta metodologia innovadora resulta favorable per l’ensenyament-aprenentatge dels estudiants.

[eng] Slowly, due to a change in student habits and especially in education, the implementation of new active methodologies within classrooms has been gaining strength. With this work, what is intended is to introduce game-based learning, specifically with escape activities such as educational breakout, as a tool to review the contents of the curriculum, promoting cooperative work and increasing pupils' interest and motivation. To make this possible, an educational breakout has been designed to implement the IES Binissalem music classroom, with ESO's pupils, and subsequently to analyse the results and check whether the incorporation of this innovative methodology is favourable to student learning.