Las habilidades lingüísticas a partir de la lectura de Harry Potter y el Prisionero de Azkaban

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dc.contributor López Femenías, Margalida
dc.contributor.author Gómez Femenías, Laura
dc.date 2022
dc.date.accessioned 2023-09-19T08:13:13Z
dc.date.available 2023-09-19T08:13:13Z
dc.date.issued 2022-06-12
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11201/161685
dc.description.abstract [spa] En los últimos años se ha comprobado como el nivel de la comprensión lectora ha disminuido en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo principal de este trabajo es exponer la importancia de la comprensión lectora y qué papel posee dentro del sistema educativo. Asimismo, se introduce como herramienta didáctica el cine y su importancia en relación con la lectura. Además, al ser partícipes de una sociedad tecnológica se subrayan los beneficios del uso de las TIC en las aulas. Tras analizar los aspectos mencionados se presenta una propuesta didáctica general a partir de la lectura de Harry Potter y el Prisionero de Azkaban; por tanto, se plantean una serie de actividades para fomentar las cuatro habilidades lingüísticas relacionadas con la lectura. En resumen, a partir de las actividades se fomentará la competencia lingüística. ca
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa ca
dc.publisher Universitat de les Illes Balears
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights all rights reserved
dc.subject 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure ca
dc.subject 79 - Diversions. Espectacles. Cinema. Teatre. Dansa. Jocs. Esports ca
dc.subject.other Habilidades lingüísticas ca
dc.subject.other Comprensión lectora ca
dc.subject.other Cine y literatura ca
dc.subject.other TIC ca
dc.subject.other Harry Potter y el Prisionero de Azkaban ca
dc.title Las habilidades lingüísticas a partir de la lectura de Harry Potter y el Prisionero de Azkaban ca
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis ca
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated 2023-05-08T09:12:44Z


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