Una propuesta didáctica: El teatro en la clase de alemán como herramienta para mejorar las habilidades orales

Abstract

[spa] La enseñanza de lenguas extranjeras es un punto crucial para la formación académica de los estudiantes de las Islas Baleares. Es por eso que en el presente trabajo de fin de Máster se presentan los múltiples beneficios del teatro y las técnicas dramáticas para la enseñanza de una lengua extranjera y, en concreto, para el desarrollo de las habilidades orales, con el fin de mejorar el proceso de aprendizaje del alumnado. Además, se pone el acento en la unión de la pedagogía teatral con el aprendizaje basado en proyectos (ABP), una de las metodologías más eficaces para la enseñanza de una lengua extranjera. Esta fusión favorece la reducción de la ansiedad lingüística del alumnado, el desarrollo del trabajo cooperativo en el aula y el aprendizaje mediante el error. En este caso en concreto se incorpora una propuesta didáctica para la asignatura de Alemán como Segunda Lengua Extranjera en una clase de Educación Secundaria Obligatoria fundamentada en estas metodologías y en la legislación educativa actual.