La influencia de la desinhibición online en el comportamiento de ayuda en ciberacoso: ¡La producción de espectadores!

Abstract

[spa] En esta investigación se explora la relación entre la desinhibición online y el comportamiento del espectador en el ciberacoso. La conducta de los individuos se compara con el acoso escolar tradicional para ilustrar las posibles diferencias. La desinhibición online no está presente hasta ahora en los modelos explicativos del componente de ayuda en ciberacoso, mientras que su presencia como moderador de la conducta de ser agresor en ciberacoso ya ha sido validada por estudios. Un total de 46 alumnos, entre 13 y 16 años, de un instituto público en España participaron en el estudio. Los resultados mostraron que la desinhibición online se asocia con un mayor comportamiento de permanecer en el exterior en ciberacoso. Además, el número de espectadores que no intervienen en el ciberacoso es mayor que en el acoso escolar tradicional. Se confirmó que se presta más ayuda (apoyar y defender la victima) en el acoso escolar tradicional que en el ámbito online, pero la influencia de la desinhibición online tóxica no fue significativa. Se discuten las posibles razones. Hacen falta investigaciones adicionales con muestras de mayor tamaño para obtener una imagen más clara.