Luchar contra baobabs para proteger a la princesa destronada. Propuesta didáctica para el tratamiento de la muerte en el aula

Abstract

[spa] Todos los alumnos han tenido o tendrán contacto con la muerte en algún momento de su vida y, por eso, deberían contar con espacios y herramientas para gestionar los sentimientos relativos a esta. La escuela del siglo XXI, que apuesta por la educación emocional del alumnado, debe luchar contra el tabú social respecto a este tema y acompañarlo en el proceso de aceptación de este hecho natural e intrínseco a la vida para evitar así problemas emocionales. Tras explicar cuál es la percepción y la forma de afrontar la muerte tanto entre los individuos de cualquier rango de edad, como específicamente entre los jóvenes, se realiza un diagnóstico sobre presencia la educación para la muerte en el sistema educativo. Finalmente, se presentan los principios didácticos de un enfoque preventivo que serán tenidos en cuenta para la elaboración de la propuesta. A lo largo de esta, el alumnado deberá producir distintos textos que den respuesta a preguntas reto relacionadas con su percepción y relación con la muerte. En definitiva, se pretende contribuir a paliar este déficit del sistema educativo presentando una propuesta que posibilite la reflexión y expresión sobre la muerte.