L’Aprenentatge de Serveis com a metodologia educativa: un cas pràctic per l’assignatura de Biologia i Geologia

Abstract

[cat] Al llarg dels últims anys, l’educació s’ha vist potenciada cap a un enfocament basat en l’aprenentatge actiu i participatiu, en el qual els estudiants passen a ser els protagonistes del seu propi aprenentatge. D’aquesta manera, es fomenta l’aprenentatge experiencial, el treball en equip, la resolució de problemes i l’aplicació pràctica dels coneixements. Una de les noves metodologies emprades és l’anomenat Aprenentatge servei (ApS), la qual combina la intencionalitat acadèmica amb la participació en projectes de serveis a la comunitat. L’aplicació d’aquesta metodologia en educació implica integrar activitats en el currículum escolar per a fomentar l’aprenentatge significatiu i el compromís cívic en els estudiants. Per aquest motiu, el següent estudi es tracta d’una proposta d’ApS aplicada a l’alumnat de 1r d’ESO del centre IES Sa Colomina (Eivissa), tot i que, aquesta podria ser aplicada indiferentment a altres nivells i centres educatius. A més, cal remarcar que aquest projecte treballa de manera directa amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), per tal de fomentar la consciència ambiental i promoure accions concretes en benefici del medi ambient i a la comunitat més propera al centre educatiu.