Proposta educativa basada en optimitzar l'efecte de les tecnologies de la informació i comunicació sobre els adolescents

Abstract

[cat] Vivim en una era digital on les Tecnologies de la Informació i la Comunicació tenen una presència significativa en la vida dels adolescents, proporcionant un entorn de relació, intercanvi i entreteniment. Els joves, especialment la Generació Z, estan immersos en aquests entorns digitals, fent de les TIC una part essencial de la seva vida diària, normalment per entreteniment. Aquest context digital ha canviat dràsticament les àrees de la vida social, incloent-hi les relacions i hàbits socials, que ara es donen principalment en línia. Per aquest motiu, l’objectiu del treball és desenvolupar una proposta educativa que maximitzi els beneficis de les TIC i minimitzi els desavantatges del seu ús problemàtic en adolescents dins del context educatiu. Es pretén crear un entorn d'aprenentatge equilibrat que fomenti l'ús responsable de les tecnologies digitals. Per fer-ho, es revisen els efectes de l'ús de les pantalles sobre els adolescents, classificant els impactes en salut, desenvolupament social i aprenentatge. En contraposició, la legislació vigent destaca la importància d'integrar les TIC en l'educació, fent obligatori l'aprenentatge de tecnologia i digitalització en l'educació secundària a les Illes Balears. La competència digital, segons el Decret 32/2022, implica un ús segur, saludable i crític de les tecnologies per a l'aprenentatge i la participació social. Per aquest motiu, és essencial integrar les TIC en el currículum escolar per desenvolupar aquestes competències. Finalment, s’ha elaborat una proposta educativa que compte un equilibri en l'ús de les TIC en l'educació per maximitzar els beneficis i minimitzar els riscos associats amb l'ús excessiu de pantalles. Cal una estratègia educativa que abordi els efectes negatius i potenciï les habilitats tecnològiques dels estudiants per preparar-los per als reptes del segle XXI