Proyecto de Orientación educativa con perspectiva de género

Abstract

[spa] El presente Trabajo de fin de máster tiene como objetivo presentar una propuesta de intervención educativa que contribuya a reducir los estereotipos de género en la elección de estudios en el IES Felanitx. A modo de contextualización teórica se propone clarificar los conceptos de estereotipos de género, socialización de género, brecha de género, conducta vocacional, así como otros necesarios para analizar cómo el género puede influir en la toma de decisiones. La propuesta, enmarcada en el Plan de Acción Tutorial (PAT), pretende incorporar la perspectiva de género en la orientación vocacional a través del diseño de actuaciones, iniciativas y acciones enfocadas a reducir la todavía persistente brecha de género en la elección de estudios y opciones académicas y/o profesionales por parte del alumnado

[eng] The Master’s Thesis presented below aims to present a proposal for an educational intervention that contributes to reducing gender stereotypes by choosing studies in secondary school IES Felanitx. As a theoretical framework it is proposed to clarify the concepts of gender stereotypes, gender socialization and vocational behavior as well as those factors that influence the decision-making process. Framed within the Tutorial Action Plan (PAT), the proposal aims to incorporate a gender perspective into vocational guidance through the design of activities, initiatives and actions focused on reducing the persistent preferences shown by students in the choice of academic and/or professional options