Les sèries com a recurs audiovisual a l'aula de Geografia i Història. Els Simpsons i el sector secundari

Show simple item record

dc.contributor González de la Rosa, Juan María
dc.contributor.author Mañas Mundilla, Marc
dc.date 2024
dc.date.accessioned 2025-03-27T10:07:41Z
dc.date.available 2025-03-27T10:07:41Z
dc.date.issued 2024-07-09
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11201/169639
dc.description.abstract [cat] El sector secundari és aquell sector econòmic que conforma una de les tres grans potes de l’activitat humana al nostre planeta. El pas de l’home per la Terra i el que deixa amb aquest, ha estat teoritzat per la Geografia Humana, encarregada de donar respostes a les diverses qüestions i problemàtiques que genera la relació entre les persones i el medi natural. Per aquest motiu, aquest treball fi de màster pretén elaborar una proposta didáctica que respongui a les necessitats digitals actuals dels adolescents com és la incorporació de les sèries audiovisuals com una eina audiovisual. En concret de fragments de la sèrie de televisió dirigida per Matt Groening Els Simpsons, com una eina més que té el docent de Geografia i Història al seu abast dintre del procés d’ensenyament-aprenentatge d’alumnes que cursen 3r d’ESO. Per tant, aquesta proposta girarà entorn l’ús de les sèries audiovisuals per aprendre Geografia i Història, el sector secundari i la geografia humana, i Els Simpsons i el seu potencial dintre l’aula. I se sostendrá, dita proposta, baix l’aplicació de sis iniciatives d’activitats des de diferents metodologies educatives. Des de diverses perspectives potenciadores de l’esperit crític i la reflexió del alumnes per tal de fer veure a tots els efectes que comporta la petjada de l’home en la natura ca
dc.description.abstract [spa] El sector secundario es aquel sector económico que conforma una de las tres grandes patas de la actividad humana en nuestro planeta. El paso del hombre por la Tierra y el que deja con este, ha sido teorizado por la Geografía Humana, encargada de dar respuestas a las diversas cuestiones y problemáticas que genera la relación entre las personas y el medio natural. Por este motivo, este trabajo fin de máster pretende elaborar una propuesta didáctica que responda a las necesidades digitales actuales de los adolescentes como es la incorporación de las series audiovisuales como una herramienta audiovisual. En concreto de fragmentos de la serie de televisión dirigida por Matt Groening Los Simpsons, como una herramienta más que tiene el docente de Geografía e historia a su alcance dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de alumnos que cursan 3.º de ESO. Por lo tanto, esta propuesta girará en torno al uso de las series audiovisuales para aprender Geografía e historia, el sector secundario y la geografía humana, y Los Simpsons y su potencial dentro del aula. Y se sostendrá, dicha propuesta, bajo la aplicación de seis iniciativas de actividades desde diferentes metodologías educativas. Desde varias perspectivas potenciadoras del espíritu crítico y la reflexión del alumnos para hacer ver a todos los efectos que comporta la huella del hombre en la naturaleza es
dc.description.abstract [eng] The secondary sector is the economic sector that forms one of the three great legs of human activity on our planet. The passage of man through the Earth and what he leaves with it, has been theorized by Human Geography, in charge of providing answers to the various issues and problems generated by the relationship between people and the natural environment. For this reason, this master's thesis aims to develop a didactic proposal that responds to the current digital needs of adolescents such as the incorporation of audiovisual series as an audiovisual tool. In particular, fragments of the television series directed by Matt Groening, The Simpsons, as another tool that the teacher of Geography and History has at his disposal within the process of teaching-learning of students who study 3rd of ESO. Therefore, this proposal will revolve around the use of audiovisual series to learn Geography and History, the secondary sector and human geography, and The Simpsons and their potential in the classroom. And it will be supported, this proposal, under the application of six initiatives of activities from different educational methodologies. From different perspectives that enhance the critical spirit and the reflection of the students in order to show to all the effects that the footprint of man in nature entails en
dc.format application/pdf ca
dc.language.iso cat ca
dc.publisher Universitat de les Illes Balears
dc.rights all rights reserved
dc.subject 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure ca
dc.subject.other Sector secundari
dc.subject.other Geografia humana
dc.subject.other Sèries
dc.subject.other Recursos audiovisuals
dc.subject.other Els Simpsons
dc.title Les sèries com a recurs audiovisual a l'aula de Geografia i Història. Els Simpsons i el sector secundari ca
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis ca
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated 2025-01-22T10:50:44Z
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search Repository


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics