L'estudi de la biologia des d'una perspectiva intercultural

Abstract

[cat] Les escoles son multiculturals, una realitat a la que s’ha de fer front des del sistema educatiu per garantir que l’educació de qualitat arribi a tot l’alumnat independentment del seu origen, la seva ètnia o la seva cultura. L’educació ha de ser intercultural, és a dir, una educació que té en compte la diversitat cultural de l’alumnat des d’un principi, una iniciativa que s’entén dins la mateixa perspectiva que el Disseny Universal d’Aprenentatge, el qual busca l’educació inclusiva de tot l’alumnat. Aconseguir-ho en la pràctica docent diària no és fàcil: s’han realitzat molts d’estudis teòrics en aquest camp que no s’han aconseguit portar a la pràctica degut a la seva complexitat. És per aquesta raó que en aquesta proposta educativa he dissenyat, sota uns principis interculturals, una sèrie d’activitats per portar la perspectiva intercultural directament a les aules de biologia. La proposta educativa que present es desenvolupa en la temàtica de l’evolució, dirigida a alumnes de 4t de la ESO de l’assignatura de Biologia i Geologia i està dissenyada per a l’institut IES Calvià després d’haver detectat les seves necessitats en aquest àmbit durant l’estada de pràctiques al centre.