El còmic i la narrativa gràfica com a eina docent

Abstract

[cat] Aquest treball presenta una proposta didàctica per a les assignatures d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual, Expressió Artística, Projectes Artístics i Dibuix Artístic. La proposta, justificada teòrica i normativament, pretén utilitzar una eina didàctica poc aprofitada fins el moment com és el còmic: un recurs útil per treballar els diferents aspectes del dibuix acadèmic i introduir la narrativa gràfica en el context de l’educació secundària. La proposta s’estructura en quatre projectes diferents i innovadors que parteixen de diferents formats propis del còmic i pretenen explorar les convencions del mitjà i el seu llenguatge propi, així com la relació entre història i dibuix. Els projectes s’adapten a les necessitats i capacitats dels alumnes segons el seu nivell, permetent assolir les competències específiques de les diferents assignatures a les quals s’aplica. A més, degut a les seves característiques, el còmic com a eina didàctica ofereix àmplies possibilitats de treball multidisciplinar amb àrees com les de llengües i literatura o geografia i història

[eng] This paper presents a didactic proposal for Educació Plàstica, Visual i Audiovisual, Expressió Artística, Projectes Artístics and Dibuix Artístic. The proposal, justified theoretically and normatively, aims to use a didactic tool not used until like comics: a useful resource to work on different aspects of academic drawing and introduce graphic narrative in the context of secondary education. The proposal is structured in four different and innovative projects that start from different formats of comic and aim to explore the conventions of the medium and its own language, as well as the relationship between history and drawing. The projects are adapted to the needs and abilities of the students according to their level, allowing them to achieve the specific skills of the different subjects to which it is applied. In addition, due to its characteristics, comics as a didactic tool offers wide possibilities for multidisciplinary work with areas such as languages and literature or geography and history