Uso de las TIC en la educación STEAM: Propuesta de uso de Moodle y GeoGebra

Abstract

[spa] El Trabajo de Fin de Máster (TFM) que se presenta se centra en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), utilizando metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y con el soporte de las plataformas de enseñanza Moodle y GeoGebra y la herramienta de análisis Tracker. El objetivo del TFM es explorar cómo se pueden utilizar estas herramientas en la educación para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, y proporcionar una propuesta didáctica con el soporte de estas tecnologías. En primer lugar, se realiza un estudio sobre el uso de las TIC que se propone en el currículum actual, para después compararlo con lo propuesto en otros países. En segundo lugar, se examinan las características clave de Moodle, GeoGebra y Tracker, y se exploran las formas en que estos recursos pueden utilizarse juntos para implementar metodologías como el ABP o la gamificación en la educación STEAM. Se destaca la importancia de la colaboración y la interactividad en el aprendizaje en línea y cómo estas herramientas pueden fomentar la comunicación y el trabajo en equipo. A continuación, se realiza un análisis de las herramientas, justificando su elección y comparándolas con otras herramientas del mismo tipo. Posteriormente, se presente una propuesta didáctica fundamentada en el uso de Moodle como elemento de integración entre las demás herramientas. Se presentan tres actividades muy diferentes entre sí que utilizan todo el potencial de las tecnologías estudiadas en el TFM para implementar diferentes metodologías: el trabajo individual, el ABP y la gamificación. Todo esto desde un enfoque STEAM y, sobre todo, desde el punto de vista matemático. Finalmente, se concluye aportando una reflexión obtenida a partir de los elementos estudiados en el trabajo.