• California Bullying Victimization Scale-Retrospective (CBVS-R): Validation of the Spanish Adaptation 

  Esteller-Cano, Àngels; Buil-Legaz, Lucía; Pérez-Castelló, Josep A.; López-Penadés, Raúl; Sánchez-Azanza, Víctor; Sureda-García, Inmaculada; Valera-Pozo, Mario; Flexas, Albert; Aguilar-Mediavilla, Eva; Adrover-Roig, Daniel
• Intervención en el control inhibitorio en niños con y sin trastorno de lenguaje dentro del aula 

  Guirado-Moreno, J.; Sánchez-Azanza, V.; Adrover-Roig, D.; Valera-Pozo, P.; Aguilar-Mediavilla, E.
• Sociodemographic and Pre-Linguistic Factors in Early Vocabulary Acquisition 

  Serrat-Sellabona, Elisabet; Aguilar-Mediavilla, Eva; Sanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Amadó, Anna; Serra, Miquel
• El llenguatge en els alumnes amb Trastorn per Dèficit d'Atenció i/o Hiperactivitat 

  Pérez-Castelló, J.A.; Alvarado Alonso, H.
• Dropout prevention in secondary VET from different learning spaces. A social discussion experience. 

  Salvà, F.; Pinya, C.; Álvarez, N.; Calvo, A.
• Déficit en la memoria de trabajo en personas con la enfermedad de Párkinson 

  Pérez-Castelló, J.A; Cuart Sintes, M.I.
• La Formación Inicial del Profesorado en los pactos educativos autonómicos. El caso de las Illes Balears 

  Oliver-Trobat, M.F.; Amorós-Salinas, J.; Sureda-Negre, J.
• Impact of the Use of Media Devices within the Family Context on the Language of Preteens 

  Acebedo, Lucía; Buil-Legaz, Lucía; Adrover-Roig, Daniel; Aguilar-Mediavilla, Eva
• Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia 

  Nieva, Silvia; Rodríguez, Lidia; Aguilar-Mediavilla, Eva; Conboy, Barbara T.
• Competencias profesionales para el trabajo con población multilingüe y multicultural en España: creencias, prácticas y necesidades de los/las logopedas 

  Nieva, Silvia; Aguilar-Mediavilla, Eva; Rodríguez, Lidia; Conboy, Barbara T.
• Diseño, aplicación y valoración del feedback formativo para la tutorización del TFG 

  Pinya Medina, C.; De la Iglesia Mayol, B.; Verger Gelabert, S.; Rosselló Ramon, M.R.
• Influence of schooling on the health-related quality of life of children with rare diseases 

  Paz-Lourido, Berta; Negre, Francisca; de la Iglesia, Begoña; Verger, Sebastià
• El impacto de las metodologías activas en los resultados académicos: un estudio de caso 

  Muntaner, J.J.; Pinya, C.; Mut, B.
• Assessment of Ongoing Training in Restorative Practices 

  Pomar, M.I.; Pinya, C.
• Cap a una millor convivència a les aules de secundària 

  Rodríguez Rodríguez, Rosa Isabel; Luca de Tena, Carmen
• El joc com a eina educativa 

  Rodríguez Rodríguez, Rosa Isabel; González, Nuria
• Les nines juguen amb pepes 

  Rodríguez Rodríguez, Rosa Isabel
• Mitos y realidades sobre la superdotación y el talento 

  Rodríguez Rodríguez, Rosa Isabel
• Variables Influencing Pre-Service Teacher Training in Education for Sustainable Development: A Case Study of Two Spanish Universities 

  Álvarez-García, O.; García-Escudero, L.A.; Salvà-Mut, F.; Calvo-Sastre, A.
• Del trastorn específic del llenguatge (TEL) al trastorn del desenvolupament del llenguatge (TDL): un canvi de concepció sobre els trastorns del llenguatge 

  Aguilar-Mediavilla, E.; Buil-Legaz, L.; Esteller-Cano, A.; Pérez-Castelló, J.A.

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