¿Los programas de educación de pares entre usuarios de drogas vía parenteral reduce el riesgo de transmisión del VIH frente a los programas de intercambio de jeringuillas?

Abstract

[spa] Introducción: El objetivo de nuestra búsqueda se centra en evaluar la efectividad en la formación continuada mediante educadores de pares frente al intercambio de jeringuillas como método de prevención de infección de VIH vía parenteral entre usuarios de drogas inyectadas. Además, se pretende evaluar el grado de adherencia de los usuarios a dichos programas, así como la aplicación de dichos programas en nuevos ámbitos. Metodología: Se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica en las principales bases de datos y metabuscadores que se adecuaron más al tema de investigación, como fueron Cochrane Library Plus, BVS, EBSCOhost, Web of Science, y PubMed/Medline. Posteriormente, se realizó una búsqueda dirigida dentro de la bibliografía encontrada. El número total de artículos seleccionados fueron 26 por su adecuación al tema establecido, los cuales fueron analizados mediante la lectura crítica de los mismos y clasificados según su nivel de evidencia y grado de recomendación. Discusión: No existe suficiente evidencia para responder a nuestro objetivo principal. Sin embargo, se obtuvieron datos relevantes sobre los condicionantes a la adherencia de los usuarios y las comunidades de pares frente a educaciones para prevención del VIH y nuevos ámbitos de implementación eficaz de los educadores de pares. Conclusiones: Los resultados de la presente búsqueda bibliográfica se deben interpretar con cautela por los sesgos encontrados en los estudios. Para ello, cabe plantear nuevos métodos de estudio para homogeneizar la evidencia encontrada, así como la implementación de métodos de captación de la población para que ésta pueda ser representativa.

[eng] Introduction: The aim of this research is to evaluate the effectiveness of continuous education among peer workers against Needle-Exchange programs as risk reduction practices among injection drug users. In addition, it aims to assess the degree of user adherence to programs, as well as new applications. Methodology: The selected databases were Cochrane Plus Library, BVS, EBSCOhost, Web of Science and PubMed / Medline. Snowball research was conducted within the bibliography. The number of articles selected has been 26 for their adequacy to the objectives, which were analysed by Critical Appraisal Tools and classified according to their level of evidence and the degree of recommendation. Discussion: We did not found evidence to answer the main objective. However, we obtained relevant data about the drug users’ compliance and their peer communities to HIV prevention education as well as other areas for an efficient implementation of peer educators. Conclusions: The results of the bibliographic research should be interpreted with caution due to the biases found in these studies. New methods may be proposed to homogenise the evidence found, as well as the implementation of methods to reach a representative sample of the population.