Estilos de enseñanza y prevención del abandono de los estudios en formación profesional

Garcia de Olalla Gutierrez, Arturo

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Libro de resúmenes de trabajos a IRED’23. III Conferencia internacional de investigación y V Jornadas de investigación e innovación educativa
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dc.contributor.author	Garcia de Olalla Gutierrez, Arturo
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2024-01-18T19:14:22Z
dc.date.available	2024-01-18T19:14:22Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/163986
dc.description.abstract	[spa] La realización de esta tesis va enmarcada en el proyecto “La práctica docente y la prevención del abandono temprano de la formación profesional: aproximación empírica y propuesta de intervención” financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PID2019-108342RB-I00 /AEI/10.13039/501100011033). Este proyecto se centra en profundizar en el conocimiento de los estilos de enseñanza del profesorado de educación secundaria profesional (Formación Profesional Básica (FPB) y Formación Profesional de Grado Medio (FPGM)) y de sus relaciones con los resultados educativos; y en diseñar, implementar y evaluar acciones que promuevan la generalización de los estilos de enseñanza más beneficiosos en términos de prevención del abandono temprano de la formación profesional (ATFP).	es
dc.language.iso	spa	ca
dc.relation.ispartof	Libro de resúmenes de trabajos a IRED’23. III Conferencia internacional de investigación y V Jornadas de investigación e innovación educativa, p. 556	es
dc.subject	06 - Organitzacions. Associacions. Congressos. Exposicions. Museus	ca
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.title	Estilos de enseñanza y prevención del abandono de los estudios en formación profesional	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	ca