La llengua oral formal. Proposta de treball sobre l'argumentació

Abstract

[cat] L'expressió oral és una de les quatre habilitats lingüístiques juntament amb la comprensió oral i escrita i l'expressió escrita. A més, com expliquen Vilà i Santasusana et al., la llengua oral formal “no és una varietat apresa o desenvolupada per tots els humans de manera espontània” sinó que és “una habilitat que es troba molt més en persones amb una sòlida formació acadèmica escrita” (2002:27). Així, podem considerar que la llengua oral informal l'aprenen fora de l'escola, en un àmbit familiar. En canvi, no tots els nins i adolescents tenen l'oportunitat d'aprendre la llegua oral formal a casa i és a través de la llengua oral formal que “es compra i es ven, es forja la cultura, s'embasta la política i s'expressa el poder”. Per tant, “el domini d'aquesta oralitat esdevé [...] un element d'integració o de discriminació social” (Vilà i Santasusana i Castellà, 2014:16). Per això, consider fonamental el treball d'aquesta habilitat durant l'educació secundària obligatòria. A més, la normativa curricular marca el treball d'aquesta habilitat. De fet, amb la Llei orgànica de millora de la qualitat educativa (LOMQE) i amb l'enfocament comunicatiu i competencial aquesta habilitat adquireix importància en els currículums de secundària. Tot i això, “Segons Palou i Ballesteros (2005), la major part del professorat considera un problema la didàctica de les destreses orals: com enfocar-les, com organitzar activitats sense que la classe es desorganitzi i com aconseguir que comportin una millora avaluable en la parla de l'alumnat” (Vilà i Santasusana i Castellà, 2014:20). A tot això hem d'afegir “l'absència d'una tradició docent i d'una formació inicial específica en l'ensenyament sistemàtic d'aquesta habilitat lingüística” (2014:20). En conclusió, la llengua oral és una habilitat que s'ha de treballar a les aules si volem aconseguir un món més democràtic i igualitari, on tots els infants dominin totes les habilitats i aconsegueixin una socialització completa. Per això, el meu TFM anirà encaminat a treballar aquesta habilitat lingüística mitjançant una seqüència didàctica dedicada a l'argumentació oral.